Diagnozowanie oraz prowadzenie terapii dzieci z trudnościami w przetwarzaniu bodźców sensorycznych.

Ukończony kurs Integracji Sensorycznej (min. II stopnia), mile widziane studia kierunkowe, doświadczenie w pracy z dziećmi (mile widziane), wysoki poziom empatii, komunikatywność i samodzielność, zaangażowanie i pasja do pracy terapeutycznej